Kategorie-Archive: Allgemein

Vor kurzem war ich auf LinkedIn in eine Diskussion um die Verwendung des Begriffs Systemsprenger involviert. Kritiker des Begriffs führen immer wieder ins Feld, dass der Begriff eine stigmatisierende Wirkung habe und vor allem Betroffene diesen als Fremdzuschreibung zurückweisen würden. Diese einseitige Kritik am Stigmatisierungseffekt des Begriffs erinnert mich stark an die allergische Ablehnung von„Für einen kritischen und differenzierenden Umgang mit Diagnosen in der Kinder- und Jugendhilfe“ weiterlesen

Professionelles Handeln von Sozialarbeitenden ist Handeln in Beziehungen zu Adressat:Innen. Neben dem institutionellen Rahmen und einrichtungsspezifischen Settings sind professionelle Arbeitsbeziehungen in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe auf der Beziehungsebene durch Verhältnisse von Nähe und Distanz bestimmt. In einer professionalisierungstheoretischen Perspektive ist die gekonnte Handhabung und Gestaltung von Nähe und Distanz zu Adressat:Innen eine der Kernkompetenzen des„Pädagogisches Handeln in den stationären Erziehungshilfen zwischen unbearbeiteter und professioneller Nähe“ weiterlesen

Haben Sie gegenüber einer Familie schon einmal starke innere Abscheu verspürt? Kennen Sie Gefühle der Ablehnung, Anflüge von Ärger oder gar Spuren von Hass, die Mütter oder Väter in Ihnen auslösen? Zum Selbstverständnis von engagierten Sozialarbeitenden und Psychosozialen Helfern scheinen ablehnende Gefühle gegenüber Klienten auf den ersten Blick nicht zu passen. Um gute Arbeitsbeziehungen zu„Wie Grenzerfahrungen des Elternseins das professionelle Verstehen von Eltern erleichtern können“ weiterlesen

Kinder und Jugendliche mit komplexen Hilfebedarfen zeigen im Alltag verstörende Verhaltensweisen, die für Sozialpädagogische Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe häufig mit starken Belastungen einhergehen. Verstärken sich diese Verhaltensweisen zu wiederholten schweren Regelverstößen, Grenzverletzungen und Eskalationen, droht ein krisenhafter Verlauf, der häufig im Abbruch einer Hilfemaßnahme gipfelt. Die Forschung zu Wirkfaktoren zeigt, dass verstehensorientierte Handlungsperspektiven„Psychoanalytisch orientiertes Fallverstehen in kritischen Fallverläufen in der Kinder- und Jugendhilfe“ weiterlesen

Beim Aufräumen vor einigen sind mir ein paar handschriftlich beschriebene Blätter in rumänischer Sprache in die Hände gefallen. Ich erinnerte mich sofort an ihre Herkunft. Eine ehemalige Klientin hat auf diesen Blättern vor einigen Jahren ein schriftliches Horoskop für mich verfasst, um sich für die erfolgreiche Zusammenarbeit bei mir zu bedanken. Ich will im Folgenden„Wie führt man eine Wahrsagerin an den deutschen Arbeitsmarkt heran? – Eine kleine Fallgeschichte über die Bedeutung von Unkonventionalität für Gelingensprozesse“ weiterlesen

Von Paul Watzlawick stammt folgender Ausspruch zum Verhältnis von Problem und Lösung: „Wer als Werkzeug nur einen Hammer hat, sieht in jedem Problem einen Nagel“. Überträgt man diese Metapher auf die Sozialpädagogische Arbeit mit herausfordernden Kindern und Jugendlichen und ihren Krisen, ergibt sich folgendes Bild: das schwierige Verhalten der Kinder ist das Problem und die„Zum Verhältnis von Theorie und Methodik bei der Sozialpädagogischen Arbeit mit herausfordernden Kindern und Jugendlichen am Beispiel der Traumapädagogik“ weiterlesen

Beim Stöbern im World Wide Web stößt man hin und wieder auf ungeahnte Perlen. Eine dieser Perlen ist das Projekt und die dazu gehörige Website „Pädagogik und Recht“. Die Website wird von Martin Stoppel, ehemaliger Abteilungsleiter des Bereiches Erziehungshilfe des Landesjugendamtes Rheinland, betrieben. Sie ist Rainer Obladen gewidmet, ebenfalls ehemaliger Abteilungsleiter des Landesjugendamtes Rheinland und„Fachliche Legitimität und Rechtliche Legalität in Pädagogischen Grenzsituationen – die Website „Pädagogik und Recht““ weiterlesen

Literaturverzeichnis Baierl, Martin (2017): Herausforderung Alltag. Praxishandbuch für die pädagogische Arbeit mit psychisch gestörten Jugendlichen. 5., überarbeitete und ergänzte Auflage. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Online verfügbar unter http://doi.org/10.13109/9783666491665. Baumann, Menno (2009): Verstehende subjektlogische Diagnostik bei Verhaltensstörungen. Ein Instrumentarium für Verstehensprozesse in pädagogischen Kontexten. Hamburg: tredition. Büchner, Stefanie (2015): Fehler im System. Die dunkle Seite der„Teil 8: Zusammenfassung Paradoxien professionellen Handelns in der ION mit Jugendlichen – 7 Grundsätze für die Professionalisierung Sozialpädagogischer Fallarbeit mit Jugendlichen in der ION“ weiterlesen

Ein zentraler Widerspruch des professionellen Handelns von Sozialarbeitenden ist, dass ihre Hilfemaßnahmen einerseits Klienten darin unterstützen ihre Lebensprobleme zu bewältigen und andererseits zugleich Gefahr laufen, die Unselbstständigkeit der Klienten zu fördern. Gerade bei Klienten mit komplexen Problemlagen sind Anregung und Ermunterung jedoch häufig der erste Schritt, dass diese sich mit ihren Lebensproblemen auseinandersetzen und diese„Inobhutnahme (ION) 2030: Probleme, Herausforderungen und Perspektiven von ION-Einrichtungen vor dem Hintergrund eines kollabierenden Kinder- und Jugendhilfesystems – Beitragsserie Teil 7: Professionelles Handeln zwischen Anleitung vs. Förderung von Unselbstständigkeit“ weiterlesen

Bei der Arbeit mit komplexen Fällen und negativen Verlaufskurven stehen Sozialarbeitende vor der Herausforderung Interventionen zu konzipieren, die zur Verringerung der Leidensprobleme ihrer Klienten beitragen und deren Selbsthilfepotenziale aktivieren. Dabei müssen Sozialarbeitende sowohl das aktuelle Problemverhalten mit seinen drängenden Bedarfen als auch die dahinterliegenden biografischen Motive und Wirkmechanismen in den Blick nehmen (Schütze 2021: 247).„Inobhutnahme (ION) 2030: Professionalisierungsbedarfe von ION-Einrichtungen vor dem Hintergrund eines belasteten Kinder- und Jugendhilfesystems – Beitragsserie Teil 6: Professionelles Handeln zwischen problemfokussierter und ganzheitlich-biografischer Fallbearbeitung“ weiterlesen